泮水
魯頌 第 294 篇
目的句:《毛詩序》:「《泮水》,頌僖公能修泮宮也。」——魯僖公修泮宮(諸侯之學),飲酒養老、教化國人,並以武功服淮夷,頌其文德與武烈。
情绪线:八章,四段氣。前三章一個調——采芹、采藻、采茆,三換水菜,都是「思樂泮水」起,是喜,聲音輕;四、五章轉莊——敬德、獻馘,聲音沉;六、七章寫軍——多士、戎車,聲音整;末章以飛鴞起興,收在「來獻其琛」,聲音遠。
今人讀法:這篇是《詩》裡少見的「學校頌」。泮宮是諸侯之學,半於天子之學,故名「泮」。詩一開頭不寫學問,寫水邊采菜——學生在水邊采芹、采藻,諸侯的旗到了,大大小小都跟著走。
第五、六章的「在泮獻馘」「在泮獻囚」最見周人的想法:打了勝仗,割下的耳朵、抓來的俘虜,都送到學校裡獻。武功的賬,要在學宮裡結。這不是炫耀殺伐,是讓殺伐有個地方被記住、被評斷。
末章「翩彼飛鴞,集于泮林。食我桑黮,懷我好音」——貓頭鷹本是惡鳥,吃了學宮邊的桑實,叫聲也變好了。這是全篇最好的比喻:地方能改人。
原文
思樂泮水,薄采其芹。
魯侯戾止,言觀其旂。
其旂茷茷,鸞聲噦噦。
無小無大,從公于邁。
思樂泮水,薄采其藻。
魯侯戾止,其馬蹻蹻。
其馬蹻蹻,其音昭昭。
載色載笑,匪怒伊教。
思樂泮水,薄采其茆。
魯侯戾止,在泮飲酒。
既飲旨酒,永錫難老。
順彼長道,屈此羣醜。
穆穆魯侯,敬明其德。
敬慎威儀,維民之則。
允文允武,昭假烈祖。
靡有不孝,自求伊祜。
明明魯侯,克明其德。
既作泮宮,淮夷攸服。
矯矯虎臣,在泮獻馘。
淑問如臯陶,在泮獻囚。
濟濟多士,克廣德心。
桓桓于征,狄彼東南。
烝烝皇皇,不吳不揚。
不告于訩,在泮獻功。
角弓其觩,束矢其搜。
戎車孔博,徒御無斁。
既克淮夷,孔淑不逆。
式固爾猶,淮夷卒獲。
翩彼飛鴞,集于泮林。
食我桑黮,懷我好音。
憬彼淮夷,來獻其琛。
元龜象齒,大賂南金。
譯文
**一章**
想那可愛的泮水,
去采它的芹。
魯侯到了,
看他那面旗。
旗子茷茷地飄,
鸞鈴噦噦地響。
不分小的大的,
都跟著公走。
注疏 泮水(pàn):泮宮之水;諸侯之學半於天子,故曰泮。薄言:語詞。芹、藻、茆(mǎo):水菜。戾(lì):至。茷茷(pèi):旗飄之貌。鸞聲噦噦(huì):車鈴聲。蹻蹻(jué):強壯之貌。昭昭:明亮。載色載笑:又和顏又含笑。伊教:是教。難老:不老。屈此羣醜:使群眾屈服;醜,眾。穆穆:深靜。則:法則。允文允武:有文有武。昭假(gé):昭告。烈祖:有功之祖。孝:一說享、一說孝道。祜(hù):福。攸服:是服。矯矯:武勇之貌。馘(guó):割取敵屍左耳以計功。淑問:善於聽訟。臯陶(gāo yáo):舜之刑官。囚:俘虜。濟濟(jǐ):眾多。克廣德心:能廣大其德心。桓桓:威武。狄(dí):遠、一說治。烝烝皇皇:美盛之貌。吳:喧嘩。揚:張揚。訩(xiōng):爭訟。觩(qiú):弓彎之貌。搜:矢多之貌。博:大。徒御:步卒與車夫。斁(yì):厭倦。淑:善。式固爾猶:堅定你的謀;猶,謀。鴞(xiāo):貓頭鷹。黮(shèn):桑實。懷我好音:送我善音。憬(jiǒng):覺悟;一說遠行。琛(chēn):珍寶。元龜:大龜。賂:贈。南金:南方之銅。 存異三處,不裁。一、「屈此羣醜」之醜,一說眾(譯取此),一說惡人。二、「狄彼東南」之狄,一說遠(譯取此),一說治。三、「憬彼淮夷」之憬,一說覺悟(譯取此),一說遠行而來。
衍義 (今人引申)
我們鄉里九〇年修過一次學校,是全村湊的錢。
新教室三間,紅磚,水泥地。開學那天,村裡的老人都去了,站在操場邊上看。我爺爺也去了,他沒進教室,隔著窗看裡頭的桌子,看了很久。
校長請他講兩句。他不上台,站在人堆裡說:我一個字不識,就說一句——娃們在這裡念書,別在牆上亂畫。
人都笑。他也笑。
後來那三間教室的牆上,真的很少有亂畫的。倒是窗台上,有人用鉛筆寫了一行小字,不知道誰寫的:「×××到此一遊」——寫得很輕,擦了就沒了。
「既作泮宮,淮夷攸服」——修一所學校,怎麼就能讓外族歸服?從前不懂。後來想,大概是一樣的道理:一個地方有了讓人坐下來念書的屋子,這個地方就不一樣了。連貓頭鷹的叫聲都會變。
*觀漄書苑 · 五經全譯|經不可改,錯不可藏。*
鄭牧校審 | 編輯 潤柏洋 | 觀漄書苑 刊